Hogy a szünet második fele se teljen teljes haszontalanságban, Borka is és Juli is táborba mentek. Nem ottalvósba hanem napközisbe: Juli cirkusztáborba, Borka pedig festeni - mindenki érdeklődésének megfelelően.
Juli már tavaly is járt cirkusszakörre az iskolában és ezt idén is nagy lelkesedéssel folytatja. Itt cirkuszi mutatványokon keresztül ügyesednek a gyerekek egy szakképzett cirkuszpedagógus segítségével (hogy itt mi mindenre nincs pénz?!). Julinak nem volt hát kétséges, hogy az egyhetes cirkusztáborba is jelentkezik, annak elléne hogy ez egy nyilvános tábor (tehát nem csak a mi iskolánkban hirdették meg) és a 45 résztvevőből senkit nem ismert. Ő menni akart és kész - tipikus Juli.
Kiválasztott magának egy eszközt és minden nap 3 órában aztán gyakorolt: egy egyensúlyozó feladat, amikor is egy ide-oda guruló hengerre egy deszkát tesznek keresztbe és ezen kell először megállni tudni, majd ha az már megy, zsonglőrködni (nyilván mindenki a maga szintjén). Minden nap haza is hoztuk a rolla-bola-t (mert így hívják) és még délután is gyakorolt a pénteki előadásra. Nagy elszántsággal és kitartással mindezt. Végre valami, amit csak ő tud a családban, végre valami, amiért a táborban és itthon is nagyon megdicsérik és végre valami, amit ő mutathat meg nekünk (és végre kiléphet Borka árnyékából)! Én ilyen lelkesedést és kitartást még nem láttam a részéről! Ő nem barátkozott senkivel, csak órákon át a bordásfal mellett gyakorolt, hogy a tábor-záró előadásra minden jól menjen. Ment is! És ami még plussz örömet hozott, hogy nem csak egy, hanem mindjárt kettő számban is felléphetett: az egyensúlyozó magánszáma (más nem akart) és a fakír szám, amiben szögeságyon feküdt ill. üvegcserepeken állt kézen. Ez volt az álma, hogy mindkettőt megmutathassa nekünk és olyan boldog volt, hogy sikerült! De mellette még volt porondmester, légtornász, bohóc, bűvész, zsonglőr, waveboard és sok egyéb szám is, éppen úgy mint az igazi cirkuszban (csak oroszlán nem volt - sajnos).
Egy hét koncentráció és komolyan mondom, többet fejlődtek a gyerekek mint bármilyen fejlesztő órán: nem csak a kitartásban és odafigyelésben, hanem az együttműködésben is: 2 napjuk volt a teljes begyakorlásra, nem ismerték egymást és mégis olyan odafigyeléssel és együttműködéssel adták elő az egyórás műsort, felnőtt segítsége nélkül, hogy le a kalappal!
 |
| Itt még gyakorlás közben |
 |
| A manézs |
 |
| Az egyik fakír szám |
 |
| A "nagy piramis" |
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése